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Forças, resiliências e dados – a minha posição sobre a co adopção por casais do mesmo sexo
Sofia Arriaga - Psicóloga Clínica, Terapeuta Familiar e de Casal
Fazer agora para ter depois - intervenções psicopedagógicas em várias faixas etárias
Sofia Arriaga - Psicóloga Clínica, Terapeuta Familiar e de Casal
Setembro, o mês perfeito para recordar ou isto da vida ser um eterno re-começo
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Para sempre é muito tempo - A criança perante a morte
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Filosofar e Ser Criança
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Por uma educação da sensibilidade
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Promoção da saúde de crianças hospitalizadas pelo exercício de actividades artísticas: percepção dos profissionais, dos pais e das próprias crianças
Rocha, D.M. & Carvalho, G.S. (2010) In: Actas do VI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, Curitiba, Paraná, Brasil
Famílias Tradicionais - Essenciais para o bom desenvolvimento dos Filhos?
Pais para Sempre - Associação para a Defesa dos Filhos de Pais Separados, www.paisparasempre.eu
Jogo de luta ou luta a sério? Como distinguir para decidir?
Amália Rebolo Marques - Cadernos de Educação de Infância
APEI - Assoc. de Profissionais de Educação de Infância
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Hoje é proibido brincar!
Elvira Cristina Silva - Cadernos de Educação de Infância
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Brincar com a escrita: um assunto sério
Lourdes Mata - Cadernos de Educação de Infância
APEI - Assoc. de Profissionais de Educação de Infância
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Filosofar, pensar, imaginar: o desafio da investigação sobre os porquês das coisas
Joana Sousa, formadora e responsável pelo projecto Filosofia para Crianças
Crianças com Perturbações do Espectro do Autismo
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Educação Sexual na Família
Instituto de Apoio à Criança - Centro de Estudos e Documentação sobre a Infância
Estilos Parentais - Diferentes formas de educar
Catarina Rivero - Psicóloga e Terapeuta Familiar, www.catarinarivero.com
Uma Viagem pelos Direitos da Criança
Luísa Távora - Dep. de Acção Social - CML - Cadernos de Educação de Infância
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A Criança e a Violência nos Videojogos
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Da Conjugalidade à Parentalidade
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Bullying - Aos Pais e Educadores
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Os Meios de Comunicação Social e a Criança
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A Criança com Hiperactividade e Défice de Atenção
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Prevenir a deficiência
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Sobre A Criança e os Telemóveis
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Transição Jardim-de-infância – 1º Ciclo
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Promovendo a auto-estima dos seus filhos
Catarina Rivero - Psicóloga e Terapeuta Familiar, www.catarinarivero.com
Parentalidades: o ter(ser) dos discursos, as histórias e as narrativas actuais
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(Re)Inventar o estudo da Infância: quatro teses a partir da Sociologia da Infância
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O prazer de ser Pai
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A relação precoce como "motor" do desenvolvimento da Linguagem
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Estimular Talentos na Sala de Aula: os Múltiplos Prismas da Questão
Sara Bahia
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Crianças e cansaço
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Direito dos Avós ao Convívio com os Netos
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A Linguagem Escrita
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Problemas de Hiperactividade e de Atenção – O que é ? (I)
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O Abrigo - Centro de Solidariedade
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Maria José Ribeiro (Psicóloga U.P.)
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A Teoria das Inteligências Múltiplas aplicada a Crianças com Necessidades Educativas Especiais em Contexto Educativo - Estudo do caso de André
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"in Crianças diferentes - Múltiplos olhares sobre como avaliar e intervir"
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Edição: Universidade de Évora/PRODEP
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Coordenadora: Adelinda Araújo Candeias.
Edição: Universidade de Évora/PRODEP
Identificação de factores protectores e de factores de risco: Contributos para uma intervenção preventiva na escola
in "Crianças diferentes", Universidade de Évora/PRODEP
Maria Luísa Fonseca Grácio
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A família e o interesse superior da criança
Pais para Sempre - Associação para a Defesa dos Filhos de Pais Separados, www.paisparasempre.eu
A qualidade da interacção mãe-filho, na criança com alterações neuromotoras
Susana Poças, Fisioterapeuta
O Infantário e a Escola - O Infantário: Quando e onde começar
O Infantário: Quando e onde começar
Fonte: Suarez, L.,O Mundo da Criança - Guia Médico para os Pais, Edições Temas da Actualidade.
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CCEB